官網文稿

「地球需要人救嗎？」，其實是不需要的，因為沒有人類，地球就不會遭受破壞，因此我們不是要救地球，而是要救自己！更要學習去做到【靜思語】所說的「不只愛人，還要愛地球，土地平安，人才能平安。」

週六(11/14)早上，在楠陽國小穿堂上很像聽到有人在做麻糬呢？〈動手做麻糬〉帶動唱，是活動組的創意點子，「加點油、捏一捏……」利用手部的肌肉運動及臨場的機智反應，達到暖身與精神的提升，以最好的狀態來迎接課程。三十位楠梓親子成長班學員活潑律動，引起旁人的好奇與關注，就在歡樂氛圍中展開今日的課程。

◎敬天護生救地球三部曲

幸福的生活是每個人所期望與追求的，如果不懂得「敬天護生」，天地之間又豈能容下渺小的人類？緊接著上場的就是愛地球、愛人愛土地，以及愛眾生、愛萬物的課程，特別邀請到高雄區環境教育講師李蕙妙偕同薛米智、吳成瑤二位志工夥伴，以精彩豐富動靜態課程邀請學員們共同來守護地球。

首先看到的是中庭廣場上擺放著大小不等的圈圈，如同地球村上的無數島嶼，先請學員們各自尋找喜歡的島嶼「入住」，雖然每個人都想過著幸福快樂的生活，但是人類貪婪、自私的行為正一點一滴消耗著地球，所以就會有大魔王送來不受歡迎的禮物。第一個禮物是地震，地震過後一些小島消失在海平面上，因此島上居民必須被迫搬離家園，再去尋找其它的島嶼。緊接著大魔王又依序帶來蝗蟲過境、砍伐森林、龍捲風、海嘯、土石流，還有饑荒瘟疫，消失的海平面越來越大，僅剩的島嶼已經窘迫不已，找不到立身之地的學員，必須前往「難民營」。有學員媽媽為了不讓孩子到難民營、也不掉落海裡，用盡全身力氣抱著孩子一同在窄小島嶼中搖晃站著，母愛的偉大在此時展露無遺，但不禁讓人思考守護孩子的前提是否先守護地球？

動態體驗後再透過影片省思一些問題，影片中出現戴防毒面罩的小朋友們，學員們或許還會有些質疑這是否太誇張？但因新冠肺炎的可怕傳染力，讓全球陷入恐慌與危機，現在戴口罩上學出門已成為日常，以後要面臨戴防毒面具可能就不是笑話了。還有史上最熱的一年竟然被我們碰上了，每年都創新高溫紀錄讓人不禁憂心，看著影片上的北極熊，因為融冰找不到食物而瀕臨滅種，人類的未來呢？難道不值得我們省思嗎？

如果北極的冰層都融掉了我們會怎麼樣呢？蕙妙講師從十年前開始參與宣導環保，到現在已接近一千五百場的環境教育講座，但她發現從以前到現在，人類依舊沒有積極的減緩傷害地球，講到這裡不禁哽咽的她說，曾經有無力感而興起放棄宣導的念頭。看見每一天全球都在面臨新的災難，大家可以想像連續燒了五十天的森林大火嗎？根據統計美國今年一月到十月共發生了四萬四千五百四十一場火災，總共燒掉了八個臺灣大的森林，這對環境的影響非常的巨大。不要以為美國離我們很遠，地球終究只有一個，愛護地球人人有責，其實救地球很簡單，只要大家做到三件事：一、少吃肉，二、少開車，三、少買東西，就能減少消耗地球。

◎因愛守護愛人也愛地球

來自大社區的包容小隊家長學員陳怡婷，在體驗課程中一直守護著孩子的她，因為愛所以守護，也因為愛選擇陪孩子來親子班上課。她說：「由於我的個性比較崇尚自由，家中長輩也常鼓勵要多與孩子相處，親子間的關係才會親密，來上過親子班的親友也強力推薦要來參加，於是就先帶大女兒廖緁瑀一起來共同成長。」接著，她笑著表示，由於個性急較沒耐性，但是也想把自己做好，因此來到親子班有更多的陪伴，小隊成員間也會互相關懷與學習，學習到生活教育中很重要的一環。

來上親子班出發點是想要讓孩子有更好的成長，因為這個單純的心念，讓怡婷體悟到：「透過課程讓孩子了解即使事情不能完成，家長也會陪在身邊，陪著他們一起完成任務。自己也透過課程改變了較嚴厲的教育態度，現在會思考孩子已經長大了，盡量用開導的方式，課業上的要求並不是首選，比較注重人文品格的教育，因為品格正常才是優秀的人。」

「ㄊㄢˋ真多」奇特的課程名稱引起不少人好奇，一探究竟原來是「碳」真多，人類有多會製造碳足跡，就讓蕙妙講師繼續來告訴我們，

每小隊面對一組代表地球的疊疊樂積木，每當主持人拋出讓地球發燒的災難原因，也就是製造出碳足跡時，學員就必須抽掉指定數目的積木，最後積木不倒就是今日的冠軍。首先抽到的第一題是「愛吃炸雞」，就必須抽出三塊積木，接著抽出「愛買東西」、「出門不帶環保餐具」、「水龍頭開很大」，「浪費水資源」、「挑食浪費食物」、「愛用塑膠袋」……，這一切一切都是造成地球發燒的禍源，人類正一點一點的消耗未來。

雖然是透過遊戲來體會，但講師所提的問題真真切切發生在我們身上，連世界上最聰明的黑猩猩可可，也曾用手語表心聲，可可提醒我們人類很笨，不懂得保護自己生活的地球，牠懇切地求助：「要快救地球、救地球！」連動物都警覺危機意識，難道我們人類不應該覺醒與省思嗎？

課程結束前，班主任許王雅惠分享自身從葷食到茹素之間的差異，改變不是一時，每天一點一點的成長才能恆常久遠，就如每個月的親子班課程帶給親子間的成長與互動如智慧之光的點點，凝聚更多的點讓樹發光。在三十五位工作人員陪伴下，全體學員大聲唱出心中的祈禱，並期待下次再相見。
圖左 ：〈動手做麻糬〉帶動唱，是活動組的創意點子，「加點油、捏一捏……」利用手部的肌肉運動及臨場的機智反應，達到暖身與精神的提升，以最好的狀態來迎接課程。[攝影者：趙水源]
圖右 ：廣場上擺放著大小不等的圈圈，如同地球村上的無數島嶼，先請學員們各自尋找喜歡的島嶼「入住」，雖然每人都想過幸福生活，但人類貪婪、自私的行為一點一滴消耗著地球，所以就會有大魔王送來不受歡迎的禮物。[攝影者：趙水源]
圖左 ：大魔王又帶來蝗蟲過境、砍伐森林、龍捲風、海嘯、土石流，還有饑荒瘟疫，消失的海平面越來越大，僅剩的島嶼已經窘迫不已，找不到立身之地的學員，必須前往「難民營」受苦。[攝影者：趙水源]
圖右 ：史上最熱的一年竟然被我們碰上了，每年都創新高溫紀錄讓人不禁憂心，看著影片上的北極熊，因為融冰找不到食物而瀕臨滅種，人類的未來呢？難道不值得我們省思嗎？[攝影者：趙水源]
圖左 ：每小隊面對一組代表地球的疊疊樂積木，每當主持人拋出讓地球發燒的災難原因，也就是製造出碳足跡時，學員就必須抽掉指定數目的積木，最後積木不倒就是今日的冠軍。[攝影者：趙水源]
圖右 ：先抽到的是「愛吃炸雞」，學員必須小心翼翼抽出三塊積木，接著抽出「愛買東西」、「出門不帶環保餐具」、「水龍頭開很大」、「挑食浪費食物」、「愛用塑膠袋」，這一切一切都是造成地球發燒的禍源，人類正一點一點的消耗未來。[攝影者：趙水源]
圖左 ：小學員勇於分享今天的上課心得說：「以後出門要帶環保餐具，少使用塑膠袋，更要愛護動物少吃肉。」[攝影者：趙水源]
圖右 ：今天感恩小隊全員到齊，人文真善美照相志工把握好因緣為他們留下溫馨大合照。[攝影者：趙水源]
圖左 ：在體驗課程中一直守護著孩子的家長學員陳怡婷分享：「透過課程讓孩子了解即使事情不能完成，家長也會陪著他們一起完成任務。自己也透過課程改變了較嚴厲的教育態度，課業上的要求並不是首選，比較注重人文品格的教育。」[攝影者：趙水源]